Vážení rodiče, milí studenti,

dle Usnesení Vlády ČR a Sady opatření pro střední školy přechází třídy 1. až 4.ročník čtyřletého a 5. až 8.ročník osmiletého gymnázia  od 12.10. do 23.10.2020 na distanční výuku. Od od 14.10. do 23.10.2020 přechází na distanční výuku i třídy 1. až 4.ročník osmiletého gymnázia.

Rozvrhy distanční výuky se zeleně vyznačenými prostory pro online hodiny jsou uloženy na Nástěnce v Bakalářích a rodičům byly rozeslány mailem. Podle nového školského zákona je účast na distanční výuce včetně všech online hodin povinná, případnou nepřítomnost je třeba omluvit elektronickou cestou v souladu se školním řádem.

Obědy na dobu distanční výuky jsou odhlášeny.

Dovolujeme si tlumočit výzvu MŠMT, aby si studenti i rodiče nainstalovali eRoušku v zájmu zabránění nevědomého šíření viru.

S pozdravem a přáním pevného zdraví

RNDr. Danuše Lhotková, ředitelka ČAG

Attachments:

Oficiální stanovisko MŠMT

[ze 13.10.2020]

202 Kb

Jako každý rok i letos se ČAG zapojilo do celorepublikové akce Český den proti rakovině, který v tomto roce připadl na 30. září  Letošní celonárodní kampaň je zaměřena na prevenci nádorových onemocnění ledvin.

Je velmi potěšující, že v rámci kampaně studentky septimy Daniela Pomyjová a Kačka Nedvědová vybraly téměř 3,300 CZK, které půjdou na podporu prevence.

Všem přispěvatelům z řad studentů i kantorů moc děkujeme!

V duchu tohoto kréda se neslo vyprávění naší bývalé studentky Adély Pegleyové, která zavítala mezi studenty posledních ročníku, aby se s nimi podělila o své čerstvě nabyté zkušenosti z dvouročního pobytu na Tchaj-wanu.

Adéla se rozhodla po dokončení bakalářského studia v oboru judaistika na Palackého univerzitě v Olomouci, zkusit studium čínské medicíny. Nakonec se jí podařilo získat stipendium Huayn Enrichment Scholarship na Feng Chia University na Tchaj-wanu, kde studovala na jazykovém centru čínštinu.

A jaké jsou Adély postřehy? „Na Tchaj-wanu je úžasná příroda, ale docela ošklivá města; na druhé straně v nich žijí neuvěřitelně milí a pohostinní lidé, kteří vám vždy pomohu, aniž byste je museli první žádat. Nesčetněkrát se mi stalo, že mne někdo svezl a ještě mi koupil ovoce nebo mne pozval domů na jídlo. Ne celém ostrově je nulová kriminalita, takže se můžete spolehnou, že když někde něco zapomenete, včetně peněženky, tak ji tam klidně i po týdnu nejdete nedotčenou, což si v jiných kulturách mohu těžko představit“, kvituje svoji zkušenost Adéla. „Pro obyvatelé Tchaj-wanu, stejně jako obecně pro většinu Asiatů, hraje vzdělání zcela zásadní roli. Studenti navštěvují vedle klasické výuky ve školách ještě placené večerní školy, kde si prohlubují vzdělání, takže je zcela běžné, že ve škole tráví celé dny včetně víkendů. Pro většinu obyvatel ze západní civilizace je velmi jednoduché si zde najít velmi dobře placenou práci jako učitel angličtiny. Jako běloch se těšíte obrovskému obdivu a máte oproti místním četná privilegia“, dodává Adéla. Osobně jsem si pobyt na tomto malém, ale překrásném ostrově nesmírně užila a přeji každému, kdo o něčem podobném uvažuje, aby neváhal a zkusil to. Určitě nebudete litovat“, uzavírá své vyprávění Adéla.

Přejeme mnoho zdaru!

Všem okolnostem navzdory jsme začali školní rok s přehledem a odpočatí. Učitelský sbor i studenti se v plném počtu nastěhovali do škol a doufáme, že nám to dlouho vydrží.

Abychom podpořili duševní i fyzické zdraví, vyšlápli jsme si s rodinami na konci srpna na Kleť, z čehož by se mohla stát příjemná tradice.

A teď obezřetně, ale pozitivně, hrr do výuky.

Navzdory přísným hygienickým omezením se Dobrodruhům ČAG ve spolupráci s Centrem sociálních služeb Emausy podařilo uskutečnit koncert kapely Babouci. V úterý 25. 8. přijeli Babouci přímo za seniory. Peníze na jejich vystoupení pomohli vybrat naši studenti dobrovolnickou činností.

Ukázkou toho, že i období karantény nabízí pro nás pedagogy a naše studenty nové možnosti a výzvy, se stal projekt COVID 19, který zorganizovaly rodilé mluvčí Karey Rawitscher, Rachel Kolisko a Amy Valladeres v rámci cross-streamingové spolupráce předmětů Political Science, General Business a Science pro studenty předposledních ročníků.

Na začátku karantény byli studenti seznámeni s úkoly, které zahrnovaly rešerši na internetu, teamovou spolupráci a v neposlední řadě i notnou dávku tvořivosti a přemýšlení. Zadáním bylo vymyslet si imaginární zemi a představit nejefektivnější řešení Korona krize z pohledu politiků, ekonomů a vědců. Studenti jednotlivých Streamingů byli rozděleni do komisí, které zahrnovaly všechny tři odborné specializace. 30. dubna proběhla on-line panelová diskuze, kde všechny týmy představily svá řešení pandemické krize, a poté proběhla následná připomínkovací diskuze.

A jaké jsou reakce studentů samotných?“ Rachel byla velmi nápomocná, protože nám poskytla spoustu důležitých informací, které jsme při debatě použili. Navíc téma je velmi aktuální, takže nás práce na projektu nutila se hlouběji zamyslet nad aktuální situací a vžít se do kůže politiků, ekonomů i vědců a uvědomit si jejich nelehkou roli“, kvituje svoji zkušenost Johanka Šimonová ze septimy.

„Osobně si užívám každé politické simulace, takže jsem si užil i tutoL, říká student 3. roč. Vojta Hladík a dodává: „věděl, že jsem premiér země s nedemokratickým režimem, která patří co do počtu obyvatel k těm nejhustěji obydleným. Ve své komisi jsme se zaměřili na infrastrukturu, distribuci obyvatelstva a fungování současného zdravotního systému. Trochu jsem se v zadání ztrácel, ale panelová diskuze se nakonec ukázala jako skvělá ukázka toho, kam by se výuka na školách měla ubírat“, uzavírá svůj pohled Vojta.

Těšíme se na další cross-streamingové projekty i v dalším školním roce, a to nejen na ty on-lineJ!

.